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Architektur und Schule

Brandenburger Architekt(inn)en bieten Unterstützung an

Brandenburgische Architektenkammer

Unterrichtsanregungen

Übersicht

An vielen Stellen des Unterrichts gibt es in fast allen Fächern Andockstellen für das Themenfeld der Architektur: ästhetische, mathematische, biologische, musikalische, historische, zeitgeschichtliche Aspekte ... . Ihnen fallen ohne Mühe viele weitere ein.
Hier erhalten Sie methodische Anregungen zu ausgewählten Themen der Architekturvermittlung, wie z.B. Architekturbionik, Sichtachsen entdecken oder 'Ein Sinnespfad auf dem Schulhof'. Wir stellen Ihnen Aufgabenvorschläge und Arbeitsblätter sowie Material für die Schülerinnen und Schüler zur Verfügung.

Die vorgestellten Beispiele sind ein Anfang. Deshalb haben wir den Wunsch, von Ihnen Rückmeldungen zu bekommen, wenn Sie Erfahrungen damit machen.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Freude beim Umsetzen!
Und da dies alles zwar viel ist, aber nicht die Expertin, den Experten ersetzt, stellen sich Architekt/innen auch zur Verfügung, in die Schule zu kommen, um vor Ort mit Schüler/innen und Lehrkräften zu arbeiten.

  • methodische Anregungen zur Architekturvermittlung
  • Projektideen
  • Quellentexte
  • Bild- und andere Anschauungsmaterialien
  • ausformulierte Aufgaben für Schüler/innen
  • Arbeitsblätter für die Hand der Lernenden
  • Textbausteine zu grundlegenden Aspekten der Architektur
Stadtmodell

Wir bauen eine Stadt

Wie sind unsere Städte entstanden? Wurden sie geplant? Schüler/innen und Lehrkräfte erhalten Anregungen, sich auf die Suche zu machen, um diese und andere Fragen zu beantworten. Es werden Anregungen zu Materialien und möglichen Partnern gegeben.

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Sinnespfad / Sand

Ein Sinnespfad auf dem Schulhof

Mit einem Sinnespfad kann der Schulhof zu einem Entdeckungsraum werden. Hier werden machbare Schritte aufgezeigt, wie mit leicht verfügbaren Materialen ein Anreiz zum Spüren mit den Füßen geschaffen werden kann.Umsetzbar sowohl im Unterricht als auch in einer Projektwoche.

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Sanssouci Ruinenberg

Sichtachsen entdecken

Sichtachsen kennen auch die, die den Begriff noch nie gehört haben. Schüler sollen dafür motiviert werden, sich auf die Suche nach Sichtachsen zu machen, und so dafür sensibilisiert erwerben, Blicke auch in ungewohnte Richtungen zu lenken.

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Stadtsafari Babelsberg

Stadtsafari durch Potsdam-Babelsberg

Eine Klasse geht auf Spurensuche. Fünf Schülergruppen arbeiten arbeitsteilig. Sie erhalten Material zur Vorbreitung,  Aufträge für die Durchführung und Anregungen zur Präsentation. Die Stadtsafari wurde in zwei Klassen erprobt.

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